1月2日上午，大学写作课程座谈会在文法学院612召开。文法学院党委副书记（主持工作）徐达、中文学科教师参加会议。会议由文法学院副院长陈艳君主持。
徐达在总结讲话中指出，作为学科和大学写作教师，要努力做到三方面，一是深刻认识教育发展变化趋势以及学生的发展需求。教师要认识到教学的重要性，主动学习，接受新事物，把握学生心理特点，提高灵活性，有针对性地开展教学；二是深刻把握个人发展与学校发展的关系。教师要将自己格局做大，融入到学校发展大局，团结一致，主动担当；三是深刻把握个人发展与现实要求的关系。面对现实不断变化的新要求，教师要主动改变，顺势适应，炼就多方面本领。
陈艳君分析了当前大学写作课程教学中存在的问题。强调要加强授课内容的研究，对主题要聚焦定位。要加强课堂管理，树立好课堂规矩。不断加强基层组织建设，经常开展教研活动。她还就下学期工作作了专项布置。
中文学科负责人储小旵在发言中指出，学科老师为课程教学提供了有力支撑。学校和学院要进一步理清大学写作课程牵涉的各种关系，建议用专门的职业化团队来负责教学工作。大学写作中心要提升学术含量，争取在奖项和项目上有突破和亮点。
大学写作中心主任彭庭松汇报了一年来大学写作课程开展情况，重点就教学中存在的问题就行了梳理。他希望教师落实教学优先的理念，认真备课，不断打磨，将每堂课认真上好。
与会教师就2024年教学展开了热烈讨论，交流了经验和心得。
（图文/彭庭松 审核/张得才）
