为助力青年教师成长，提升研究生课堂教学质量，12 月 11 日，文法学院举办了青年教师研究生课堂教学能力提升专题辅导会。本次活动特邀学校研究生教学督导组长王长金教授担任主讲嘉宾，文法学院副院长张永亮教授主持。学院2022 年以来新进40余名青年教师参会。
王长金教授，以“问题导向 + 实操落地” 为核心思路，围绕 “课堂现象剖析、提升对策拆解、PPT 案例精讲” 三大维度展开分享。他结合多年教学督查实践，精准指出当前研究生课堂教学存在的三大痛点：PPT 内容冗余、要点模糊；课堂形式与教学内容脱节，呈现 “两张皮” 现象；师生互动不足、精神状态欠佳。针对这些问题，他给出具体的建议：一是精准备课，打造逻辑闭环、重点凸显的PPT 课件；二是创新授课方式，强化师生互动，实现知识传递与思维启发同频；三是主动拜师学艺，借鉴前辈经验，快速凝练个人教学风格；四是明确研究方向，以科研赋能教学，加速成长为学科骨干。
王长金教授特别强调，课程大纲和课件PPT内容要规范对应，形成体系化的逻辑阐述，并用具体案例详细拆解规范PPT 的核心要素，让青年教师一目了然。此外，王教授结合自身深耕多年的“家风家训” 研究课题，分享了 “教学与科研一体化”的实践路径：鼓励青年教师在课堂教学中挖掘科研选题，用科研成果丰富教学内容，实现 “教学促科研、科研反哺教学” 的良性循环，为青年教师破解 “教学与科研脱节” 难题提供了宝贵思路。
此次专题辅导会紧扣青年教师教学痛点，内容兼具理论深度与实操价值，不仅搭建了高效的学习交流平台，更让在场教师在课件制作、教学方法创新、科研与教学融合等方面收获满满。参会教师纷纷表示，将把所学技巧与理念快速转化为教学实践，切实提升研究生课堂教学质量。文法学院也将以此次活动为契机，持续完善青年教师培养体系，通过系列化培训、教学观摩研讨、资深教师结对帮扶等举措，全方位助力青年教师成长成才，为学院学科建设与研究生教育高质量发展注入强劲动力。
（图/兰雨嘉 文/赵黄芳）
