8月28日，由清华大学、上海交通大学与高等教育出版社联合主办的第七届高校写作课会议在上海交通大学举行，会议以“通识写作教学的育人本位与多元探索”为主题。来自全国近百所高校的170余名通识写作课程教师参会研讨，近6000人次线上观看直播。浙江农林大学写作中心朱永香老师应邀参加会议，与国内同行交流通识写作教学经验。
本次会议聚焦通识写作课程如何在知识传授、能力培养与价值引领中实现“育人本位”，并围绕课程体系建构、教学模式创新、过程性评价、人工智能背景下的写作教学等议题展开多元探索。来自清华大学、北京大学、复旦大学等高校的专家学者作了专题报告，分享了各校在通识写作课程建设中的实践与思考。
朱永香副教授全程参加会议，认真听取专家报告，并在分论坛研讨环节结合浙江农林大学大学写作中心近年来的教学实践，就通识写作课程中的过程性指导与学习动机激发、写作教学与专业教育融合等问题与参会教师进行了交流。
近年来，浙江农林大学大学写作中心持续加强“大学写作”通识课程建设，注重将写作训练与逻辑思维、批判性思维、人文素养培育相结合，逐步形成了面向不同学科专业的“主题式、小班化”教学模式。文法学院作为课程建设依托单位，积极推动写作教师参加高水平教学研讨与学术交流，不断提升通识写作教学质量和育人成效。
此次参会进一步拓展了浙江农林大学与国内高校在通识写作教学领域的交流合作空间。
（图文/朱永香）
